充實一“夏”——臺灣學(xué)生在大陸的“2021暑假故事”
新華社北京9月1日電（記者王承昊、孟佳）追尋、求知、提升、嘗新……回顧剛剛過去的2021年暑假，4位就讀于北京高校的臺灣學(xué)生感觸良多。不同的選擇，讓他們擁有了各自精彩的暑假故事。
“這個暑假我過得很充實�！敝醒朊褡宕髮W(xué)舞蹈學(xué)院研一學(xué)生林家萱說。她大學(xué)本科在臺灣學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)，曾來北京交換一年，她發(fā)現(xiàn)“大陸的民族文化繼承和發(fā)揚得很好”。
上世紀(jì)80年代中期，大陸高等院校開始招收臺灣學(xué)生，吸引了一批又一批年輕的寶島學(xué)子。新冠肺炎疫情發(fā)生后，臺生報考大陸高校的熱情依然不減。統(tǒng)計顯示，目前在大陸高校就讀的臺生約有1.2萬人，林家萱便是其中之一。
一年前，為了更好學(xué)習(xí)民族民間舞，林家萱從臺北來到北京。這個暑假，她也沒有停止練舞，“類型太多了，總想多學(xué)一點”。
“臺灣少數(shù)民族和大陸南方少數(shù)民族在舞蹈上有很多相似之處�！绷旨逸嬲f，少數(shù)民族文化的研究方法相通，她的碩士畢業(yè)論文準(zhǔn)備以臺灣少數(shù)民族舞蹈文化作為研究方向。
大陸高校正加快推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，不斷滿足臺生多樣化的求學(xué)需求。林家萱說，民大是“雙一流”高校，具有民族特色，老師的教學(xué)會將舞蹈背后的文化貫穿其中，“這是我在臺灣沒能感受到的”。
中央民族大學(xué)往北5公里的清華園里，臺灣“理工男”陳柏翰正在研發(fā)一款發(fā)電設(shè)備的監(jiān)控產(chǎn)品，它可以遠(yuǎn)程監(jiān)控新能源產(chǎn)品電流的傳輸方向。
“大陸近幾年對新能源行業(yè)的重視，引領(lǐng)了我們專業(yè)的研究方向�！痹谶@位清華大學(xué)電機工程與應(yīng)用電子技術(shù)系博士生看來，清華的實驗設(shè)施和師資都是頂尖的，在大陸讀書讓他感覺“世界如此之近”。
從研究生階段開始，陳柏翰便與大陸同學(xué)一起參加國家自然科學(xué)基金等項目的研究。“申報時，我沒有因為臺生身份多交一份材料，和大陸同學(xué)沒什么不同。”陳柏翰說。
“31條措施”“26條措施”“11條措施”“農(nóng)林22條”……近年來，大陸的惠臺措施接連出臺，為臺胞帶來實實在在的利益。清華大學(xué)港澳臺學(xué)生學(xué)者中心教師張莞昀介紹，校內(nèi)有臺生400余人，學(xué)校各實踐教育平臺、就業(yè)渠道、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課程等全部向臺灣學(xué)生開放，臺生與大陸學(xué)生享有同等待遇。
陳柏翰不久前參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，那個時期的歷史讓他動容。他說，自己10歲便隨父母來到大陸，很慶幸自己在大陸接受教育，“現(xiàn)在很多臺灣年輕人并不了解中華民族被壓迫并爭取解放的歷史，真的很可惜”。
暑假里，還有不少臺生走出校園，在大陸各地探索更多樣的暑期生活。北京大學(xué)在讀博士生林彥辰和弟弟林冠廷利用假期前往福建，探望未曾謀面的大陸親人。
兄弟二人的爺爺林文芳出生于福建莆田，1947年前往臺灣，一別就是近半個世紀(jì)。20世紀(jì)80年代末，兩岸隔絕狀態(tài)被打破，林文芳很快便跨越海峽，與大陸親人重逢。探親結(jié)束時，他將半張族譜帶回臺灣，希望后輩不忘“根”。
這個暑假，兄弟二人攜著半張族譜回到福建老家。見到親人后，林冠廷說，雖從未與他們謀面，但倍感親切，“大家一起吃團(tuán)圓飯，聊家族的往事和各自的生活”。
林彥辰說，感受到大陸對臺胞“貨真價實的關(guān)愛”，現(xiàn)在持臺灣居民居住證可以同等申請公派留學(xué)資格，坐火車飛機、辦理住宿也更方便了。
除在學(xué)習(xí)和生活上享受便利外，大陸面向臺胞出臺的實習(xí)就業(yè)政策也讓臺生們對未來信心滿滿。以北京為例，臺灣人員在京就業(yè)不再需要《臺港澳人員就業(yè)證》，使用來往大陸通行證即可參加北京企事業(yè)單位招聘，并享有同等的社會保險、職稱評審、工資福利等待遇。
正在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)字節(jié)跳動實習(xí)的清華大學(xué)研究生孫若蜜說，和大陸同學(xué)一樣，她經(jīng)歷了簡歷篩選、筆試、面試等多個環(huán)節(jié)�！斑x拔過程很順利，沒有因為我來自臺灣而有什么不同。”
她體會到，大陸的公司對年輕人非常友好，“不管來自哪里、無論資歷深淺，都是‘以能力論英雄’，只要個人能力和崗位要求匹配，就有展示自己的機會”。
4位臺生的“花樣暑假”恰如在陸臺生群體的一個縮影。隨著大陸經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，高校辦學(xué)質(zhì)量日益提高，一系列惠臺政策相繼落實，臺生在大陸擁有了成長、成才、成功的更廣闊舞臺。
盛夏已過，秋意漸濃。在大陸的沃土上，這些年輕的身影滿懷收獲，還將繼續(xù)前行。
