中新網(wǎng)福州8月9日電 (葉秋云 劉昌燁)“戲劇可以作為一個(gè)工具,應(yīng)用到其他學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中,透過(guò)戲劇的主題來(lái)讓孩子更好的學(xué)習(xí)!迸_(tái)灣臺(tái)北市立大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)教師、表演藝術(shù)專(zhuān)家廖順約如是表示。
9日,“第六屆海峽青年節(jié)˙兩岸青年教師戲劇教育論壇”在福建福州舉辦。此次活動(dòng)以“中小學(xué)戲劇教育”為主題,分為論壇、教學(xué)觀摩及特色展示、藝術(shù)成果交流等系列活動(dòng),兩岸戲劇教育專(zhuān)家、表演藝術(shù)家、青年教師兩百多人匯聚一堂,共襄盛會(huì)。
廖順約從事教育行業(yè)已有二十多年時(shí)間,對(duì)于戲劇融入課堂教學(xué)有自己的思考。他表示,語(yǔ)文、自然等學(xué)科的課堂教學(xué)中可以融入戲劇。他在臺(tái)灣就有編排過(guò)一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)“過(guò)度捕撈”的戲劇,讓孩子裝扮成魚(yú),以魚(yú)的角度與人類(lèi)對(duì)話,互換身份后,孩子會(huì)設(shè)身處地替魚(yú)考慮,質(zhì)問(wèn)人類(lèi)。
廖順約說(shuō),孩子在扮演魚(yú)的同時(shí),會(huì)產(chǎn)生同理心,這是一個(gè)非常有效的教育方法。將戲劇教育推到最前線,是一個(gè)進(jìn)步的做法,要落實(shí)到每一個(gè)課堂又很有難度,但他相信,通過(guò)兩岸的交流,會(huì)逐步讓?xiě)騽〉挠绊懻嬲钊氲絻砂睹恳粋(gè)孩子,做到“一門(mén)戲劇同學(xué)習(xí),兩岸教育共前進(jìn)”。
臺(tái)灣新北市秀山小學(xué)退休教師張郁婕是“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)知名推廣者之一。她表示,這屆論壇,臺(tái)灣聚焦的是音樂(lè)戲劇表演、舞臺(tái)表演等方面內(nèi)容。就她個(gè)人來(lái)說(shuō),比較關(guān)注“學(xué)習(xí)共同體”如何運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)上。
目前,在各大高校中,越來(lái)越多臺(tái)灣青少年舞者與大陸舞者一同登上大陸舞臺(tái)表演。對(duì)此,張郁婕認(rèn)為,兩岸青少年通過(guò)這種方式交流非常有意義!昂⒆觽兌嘟佑|,會(huì)讓兩岸同胞的情感永續(xù)!
作為“首來(lái)族”,臺(tái)灣高雄師范大學(xué)英語(yǔ)系大二學(xué)生許書(shū)綺對(duì)此次論壇內(nèi)容十分感興趣。她稱(chēng),來(lái)參加海青節(jié)是想感受一下不同的文化和地域特色,增進(jìn)與大陸同胞的交流。雖是首次來(lái)大陸,由于看好大陸市場(chǎng),她對(duì)西進(jìn)大陸就業(yè)十分感興趣。
近年來(lái),福州市中小學(xué)戲劇戲曲教育穩(wěn)步發(fā)展,已經(jīng)建立了43所兒童歌舞劇基地校。福州市中小學(xué)戲劇戲曲研究會(huì)以戲劇教育與學(xué)科課程結(jié)合為研究重點(diǎn),著力推廣普及校園戲劇戲曲教育,與臺(tái)灣在戲劇教育方面的聯(lián)系也越來(lái)越緊密。
福州第三中學(xué)校長(zhǎng)邵東生在致辭中提到,近年來(lái),該校大力開(kāi)展校園戲劇課本劇的實(shí)踐研究活動(dòng)。校園戲劇的魅力所在是用戲劇的元素設(shè)計(jì)各種體驗(yàn),滲透在教育教學(xué)中,讓學(xué)生身邊的每一處都成為小小的舞臺(tái),讓孩子都能成為自己心目中的小演員。
國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)兒童戲劇研究會(huì)理事胡曉玲則表示,把戲劇元素融入到課堂中,用游戲式的方法帶入課文,可以讓孩子將自身對(duì)課文中人與物的理解,充分發(fā)揮想象,把較為平面的課文內(nèi)容通過(guò)肢體和語(yǔ)言展現(xiàn),對(duì)于培養(yǎng)孩子的理解力、創(chuàng)造力和增加學(xué)習(xí)自信心、閱讀興趣,有很大的幫助。
據(jù)悉,本次活動(dòng)由福州市教育局、閩江師范高等專(zhuān)科學(xué)校主辦,福州第三中學(xué)、福州市中山小學(xué)承辦,福州市中小學(xué)戲劇戲曲研究會(huì)、福建省金蕾音樂(lè)名師工作室協(xié)辦。(完)
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