臺灣學(xué)子與名家對話：探討臺灣歷史課綱謬誤及危害

“臺灣歷史課綱的謬誤及其危害”研討會23日召開。（中國臺灣網(wǎng) 李杰攝）

　　中國臺灣網(wǎng)7月24日哈爾濱消息�。ㄓ浾� 李杰）23日，“臺胞學(xué)子2017臺灣史暑期研習(xí)營”在哈爾濱舉行了一場“臺灣歷史課綱的謬誤及其危害”研討會，多位兩岸知名專家受邀參加，并與80多名臺灣青年大學(xué)生營員一起探討臺灣歷史課綱“去中國化”的危害。

　　本次研討會由全國臺聯(lián)研究室主任陳立謙主持，《海峽評論》雜志總編、臺灣世新大學(xué)教授王曉波，中國社會科學(xué)院近代史研究所研究員李理進(jìn)行了主旨演講。福建省委黨校副校長、福建行政學(xué)院副院長劉大可，《遠(yuǎn)望》雜志總編、文化大學(xué)政治系助理教授石佳音，廈門大學(xué)兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)術(shù)委員楊彥杰，廈門大學(xué)臺灣研究中心教授鄧孔昭等知名專家學(xué)者出席了研討會，并參加了問答互動環(huán)節(jié)。

　　陳立謙指出，過去20年，臺灣島內(nèi)認(rèn)同自己是臺灣人的比例不斷上升，認(rèn)同自己是中國人的比例卻在下降，并出現(xiàn)了所謂“天然獨(dú)”的問題。究其原因，一個重要方面出在教育上，是歷史教科書“去中國化”種下的惡果。臺灣教科書之亂始于李登輝和陳水扁，蔡英文上臺后，又進(jìn)一步推出新課綱修改草案，試圖將臺灣史脫離中國近代史，將中國史放入東亞史，最根本的目的是要斬斷臺灣和大陸的關(guān)系，影響臺灣青少年的歷史認(rèn)同和國家認(rèn)同，培養(yǎng)“臺獨(dú)”史觀。

　　王曉波在會上發(fā)言指出，亡人之國，必亡其史。他在發(fā)言中舉出了臺灣歷史課綱的大量謬誤與失實之處。王曉波特意提到了李登輝在臺灣初中課本中加入《認(rèn)識臺灣》的危害。這本書全篇肯定日本人統(tǒng)治，當(dāng)時被舉出140多點(diǎn)謬誤。比如，書中說日本在1895到1902年共殺害抗日臺胞多達(dá)萬人，而當(dāng)時臺灣民政長官后藤新平自己都在書里承認(rèn)，1898到1902年殺害臺胞1萬1千人，難道1895年到1897年臺灣抗日最激烈的3年，臺灣人這么神勇，一個人都沒有被殺害嗎？這已經(jīng)不僅是“統(tǒng)獨(dú)”史觀的問題，而是史實正確的問題。

　　李理的發(fā)言主題是《蔡英文“新課綱草案”肢解消亡中國史的危害性》，在她的介紹中大家了解到，“新課綱草案”的高中歷史將不再分為臺灣史、中國史及世界史，而是分成“臺灣相關(guān)”、“中國與東亞的交會”及“臺灣與世界”，學(xué)分由8分減為6學(xué)分。中國史部分也從1.5冊縮減為1冊，但不獨(dú)立成冊，也不使用朝代編年史的敘述方式，而是將其肢解，以主題的方式融入東亞史中，徹底消亡了中國史。課綱還要求對此部分用字力求中性，甚至可以用問號，但也不給答案。

　　主旨演講后，5位營員代表作了主題發(fā)言，有人從自身角度闡釋親身經(jīng)歷的認(rèn)同思索，有人從理論上揭示“同心圓史觀”的實質(zhì)，也有對臺灣自我“再殖民化”、“皇民史”觀洗腦教育誤導(dǎo)兩三代臺灣學(xué)子等問題的擔(dān)憂。

　　在問答互動環(huán)節(jié)，由于之前兩天已經(jīng)聽取了4場專家關(guān)于臺灣史的講座，營員們也積累沉淀了不少的問題，發(fā)言踴躍，氣氛十分熱烈，面對大學(xué)生提出的兩岸現(xiàn)實與所受教育偏差的困惑，對兩岸未來方向的思考，與會專家也都給予了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕獯稹?/p>

　　《遠(yuǎn)望》雜志總編、文化大學(xué)政治系教授石佳音作了會議總結(jié)，他提出，臺灣目前很多問題都是以往國民黨“反共”和日本的殖民統(tǒng)治留下的后遺癥，導(dǎo)致了臺灣對大陸的疏離和異化。至于如何解決，石佳音也提出兩條思路：一是破解“反共”神話，還原歷史真相，達(dá)成兩岸和解。二是復(fù)興中國的“大傳統(tǒng)”文化，改變臺灣人接受的錯誤的“一邊一國”觀念。（完）