5月16日,重慶大足區(qū)龍西中學(xué),48歲的湯國民再度成為焦點(diǎn),這位原本話不多的英語老師,一天里接受了包括中央電視臺(tái)在內(nèi)的多家媒體采訪。
從兩年多前開始,湯國民在成都讀大學(xué)的女兒湯麗莎靠擦皮鞋、賣廢紙等兼職賺錢,資助他班里的幾名貧困生讀完了初中。3天前,湯國民以學(xué)生班主任“唐老師”的身份致電媒體,講述了女兒“莎姐姐”的故事。盡管這樣做的初衷,是為了有人能接棒供幾名貧困生完成高中學(xué)業(yè),但出乎湯國民意料的是,他將女兒推向了輿論的風(fēng)口。
21歲的女兒為此哭了,湯國民心里陷入了掙扎。
父親:
曾為資助學(xué)生當(dāng)了七年破爛王
這幾天,湯國民感到有些無措。
和每一批前來采訪的記者交談時(shí),他不斷提及的一句話就是,“不要因?yàn)槲遗畠翰稍L我,如果你們被她的故事所感動(dòng),那就請大家多關(guān)注這幾個(gè)娃,這才是我的初衷!
湯國民曾是“感動(dòng)重慶十佳教師”,也是當(dāng)?shù)赜忻摹捌茽王”。
“破爛王”的稱謂始于2000年,當(dāng)年,還在大足縣珠溪中學(xué)玉灘分校的湯國民為幫貧困生彭玉芳攢學(xué)費(fèi),上街收破爛。每逢節(jié)假日,人們都會(huì)看到湯國民沿途吆喝:“有沒有舊書舊報(bào)紙、舊涼鞋、廢鐵的賣?”
此后長達(dá)7年的時(shí)間里,每逢寒暑假,湯國民都會(huì)到建筑工地打工,到鐵匠鋪打鐵,挑起籮筐到居民區(qū)收破爛,目的只有一個(gè):盡最大努力幫助貧困生。
湯國民記得,2004年暑假,每加工一個(gè)鐵具3分錢,一天下來有十幾元收入。晚上,常累得渾身散架,但他從來沒后悔過這樣做。
1989年-2007年,湯國民所資助的學(xué)生,現(xiàn)在還能記起名字的有30多個(gè)。
湯國民從沒有主動(dòng)談起過自己資助學(xué)生的經(jīng)歷,經(jīng)媒體偶然發(fā)現(xiàn)并報(bào)道之后,“打鐵老師”湯國民感動(dòng)了很多人。
女兒:
打十多份工三年資助4名貧困生
在父親的言傳身教中,湯麗莎一天天長大。每年寒暑假,她都能看到一些父親曾幫助過的學(xué)生回來探望他,很多時(shí)候,父親甚至已不記得他們的姓名和當(dāng)年曾對(duì)他們的幫助。
在很多人印象中,湯麗莎對(duì)話不多、但助人無數(shù)的父親有幾分崇拜感,盡管從小到大家中都不富裕,但父親教會(huì)了她很多做人的道理:懂得知足常樂,樂于助人。因此,湯麗莎從小就很自立,5歲就能打理家務(wù)。
2008年,湯國民調(diào)入大足區(qū)龍西中學(xué),盡管不再出去撿破爛資助有需要的學(xué)生,但班上家庭特殊的貧困生,他沒少幫手。
2014年,湯麗莎考上大學(xué),家里東拼西湊給了她9000元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。3個(gè)月后,她又將錢打了回來,電話中,她說找到了兼職不用家里補(bǔ)貼。
后來,湯麗莎與湯國民溝通,表示上了大學(xué)后兼職的錢一部分解決自己的生活,另一部分可以資助幾個(gè)學(xué)生!八蛦栁野嗌系那闆r,我就給了她幾個(gè)貧困學(xué)生的聯(lián)系電話,她自己去聯(lián)系的,班上其他幾個(gè)還是我在幫!睖珖裾f,女兒有這樣的想法,他絲毫不感到意外。兩年多前,湯麗莎開始資助父親班上的3名貧困生,一年多前,班上另一名貧困生也開始得到她的幫助。
正如父親所想的那樣,湯麗莎堅(jiān)持了下來,她先后做了十多份兼職:擦皮鞋、賣廢紙、發(fā)傳單、做助教……積少成多,三年資助了兩萬元,成了4個(gè)孩子的“初中基金”。
為何要爆料? 高中學(xué)雜費(fèi)用多很多 他們實(shí)在資助不起了
女兒資助貧困生3年來,湯國民只字未提,但為何突然致電媒體,以受助學(xué)生班主任的身份希望媒體能報(bào)道女兒的故事?
湯國民直言,這樣做的初衷很簡單,眼看著女兒資助的幾個(gè)娃兒初中畢業(yè)要上高中了,而高中的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、教輔資料費(fèi)跟初中比起來要高很多,這筆錢不是他們父女倆所能承擔(dān),“我希望講出這個(gè)故事,有人能夠接力幫助這幾個(gè)孩子!
正是這樣簡單的想法,讓湯國民打了成都一家媒體的電話。但令他始料未及的是,媒體曝出貧困生“莎姐姐”助人一事的曝料人是其父親時(shí),質(zhì)疑聲起,有人懷疑他們炒作。
“你說我們炒作能圖個(gè)啥,真的不是炒作,我就想讓大家關(guān)注,有人接著幫這些孩子!睖珖裼行┲,向媒體爆料這事,他沒有與女兒商量,而女兒在看到網(wǎng)絡(luò)言論后,哭了一上午,他擔(dān)心這樣的情緒會(huì)耽誤女兒即將參加的一場重要考試。
不過,冷靜下來的湯國民說,盡管有些后悔,但正如他勸慰女兒的那樣,“問心無愧,如果這樣的關(guān)注和質(zhì)疑能夠讓更多的人來幫助這幾個(gè)孩子,就不算委屈。”
受助孩子怎么說? 把善意傳遞下去!莎姐姐加油!我也會(huì)加油!
從初一開始,龍西中學(xué)初三6班的3名孩子就不定期地收到“莎姐姐”匯來的生活費(fèi)以及新衣服等物品,一年多前,該班又有一名貧困生獲得了“莎姐姐”的資助。在這三年中,個(gè)別孩子甚至連湯麗莎的全名都不知道,只知道她是一名在讀大學(xué)生,是“莎姐姐”。
電話里的溫柔姐姐
龍西中學(xué)初三6班,瘦瘦小小的張苗顯得很安靜。在她六年級(jí)的時(shí)候,她的爸爸從車上摔下來,受了重傷,至今不能干活,家里還有一個(gè)年幼的弟弟,年過九旬的奶奶,全靠母親在工地做體力活維持一家人的生活。
張苗家租住的房屋在學(xué)校附近的廢鐵市場,位于一棟3層舊樓房的頂樓,用幾塊彩鋼板搭建而成。升入初中后,湯國民到張苗家里家訪,沒多久,張苗的媽媽就接到了一個(gè)陌生來電。電話那頭,一個(gè)溫柔的女生點(diǎn)名要和張苗聊聊。
“你叫我莎姐姐就行。”張苗說,電話那頭的“莎姐姐”很溫柔,問了她的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況,“問我喜歡學(xué)習(xí)不,以后準(zhǔn)備考哪個(gè)大學(xué)!彪m然素不相識(shí),但張苗對(duì)“莎姐姐”有一股莫名的信任,兩人在電話中聊了許久。
當(dāng)時(shí)在電話中,“莎姐姐”并沒有提到資助的問題,張苗也沒有多想。一個(gè)多星期后,湯國民告訴張苗說,莎姐姐要資助她,隨后,張苗的飯卡里多出了600元錢。之后,張苗不定時(shí)都會(huì)收到湯老師轉(zhuǎn)過來的莎姐姐的資助款。
不僅僅是物質(zhì)支持
在初三6班,接受湯麗莎資助的學(xué)生有4人,但是他們大都沒有與湯麗莎見過面,僅僅只在電話中進(jìn)行過交流。
何虹漢的父親在他7歲時(shí)去世,家里全靠媽媽一個(gè)人支撐,所以,才上初中沒多久,心疼媽媽的他就萌生了外出打工的念頭。在湯老師的勸說下,他放棄了這個(gè)念頭。后來,他的飯卡中就不時(shí)收到資助款。
唐中乾算是唯一與湯麗莎稍微熟稔的。她與湯麗莎是鄰居,她的父親常年在外打工,母親自她出生就沒在身邊,從小跟著爺爺奶奶長大。初一的時(shí)候,唐中乾偶然在村里碰到湯麗莎,那時(shí)她還不知道湯老師和湯麗莎的關(guān)系,“我只知道他們倆都是我家鄰居,但不知道他們倆是父女!
在與湯麗莎聊過后不久,唐中乾突然接到湯麗莎打來的電話。電話中,湯麗莎鼓勵(lì)唐中乾努力讀書:“雖然努力讀書可能不是你的唯一出路,但是讀書會(huì)改變你的修養(yǎng)和境界,讓人生多出了一點(diǎn)可能性。”
三年來,除了給唐中乾一些現(xiàn)金的支持,每次假期回家,湯麗莎還會(huì)給唐中乾買幾件衣服帶回去。而在唐中乾眼中,湯麗莎給予她的幫助,不僅僅是物質(zhì)上面的,更多的還是精神層面的鼓勵(lì)。
在唐中乾眼中,莎姐姐是個(gè)真正善良的好人,“把我當(dāng)作親妹妹!痹跍惿墓膭(lì)下,唐中乾下定決心努力讀書,讓爺爺奶奶過上好日子,“壓力是有的,但該我承擔(dān)的責(zé)任,我也一定會(huì)承擔(dān)!
會(huì)把善意傳遞下去
在4個(gè)孩子初中三年的成長過程中,湯麗莎對(duì)于他們而言,不僅僅是在物質(zhì)上進(jìn)行的支持。
謝廣洪的媽媽患有糖尿病和心臟病,爸爸有腰椎間盤突出,都干不了重活。他是班上的副班長,成績拔尖,隨著中考的臨近,他也感受到了壓力。這段時(shí)間,“莎姐姐”與他的交流很頻繁。
“莎姐姐是大學(xué)生了,她也是經(jīng)歷過我們這個(gè)階段的,所以有時(shí)候跟她傾訴這些,她都能理解。”謝廣洪說,電話中,兩人常常天馬行空地聊天,打完電話,學(xué)習(xí)的壓力也會(huì)稍微減輕一些。
湯國民說,四個(gè)孩子在班上都非常努力,每次考試都名列前茅,中考應(yīng)該都能考上好高中。
唐中乾說:“我以后會(huì)像莎姐姐一樣,有能力了就去幫助和我一樣的貧困生,把善意傳遞下去。莎姐姐加油,我也會(huì)加油!”
180名龍西中學(xué)貧困生獲得國家資助
“這些年,國家對(duì)貧困生的資助政策越來越好,如果不是家庭情況太特殊,超越普通的貧困,這幾個(gè)孩子本不需要我們再資助!睖珖裾f,以他就職的大足區(qū)龍西中學(xué)來說,全校1900多學(xué)生,有180名貧困生獲得國家義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助,每人每年有1250元的資助,這筆錢,能夠有效幫助這些孩子解決生活問題。
龍西中學(xué)副校長李建華介紹,除了國家政策層面對(duì)貧困生的有效幫扶,學(xué)校還專門設(shè)立了幫扶計(jì)劃,對(duì)于貧困且家庭情況特殊的學(xué)生,由學(xué)生申報(bào)、班主任簽字認(rèn)定,每月由學(xué)校提供200元生活費(fèi),以幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。
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