關(guān)于教育，這是習(xí)近平的最新思考

　　【俠客島按】

　　十年樹木,百年樹人。對于教育,習(xí)近平一向看得很重。

　　青年節(jié),他去往北京大學(xué),聽學(xué)生朗誦《沁園春·長沙》,與哲學(xué)家湯一介促膝長談,座談時指出要讓青年學(xué)子“扣好人生的第一粒扣子”;教師節(jié),他去往北師大,稱贊教師是人類歷史上最古老、最偉大、最神圣的職業(yè)之一,稱“國將興,必貴師而重傅”;兒童節(jié),在海淀民族小學(xué),習(xí)近平則系著紅領(lǐng)巾,與小朋友互致少先隊(duì)禮,給他們講自己小時候的故事,告訴他們“精忠報國是一生目標(biāo)”;更早時,他視察中南大學(xué)、國防科大,念念不忘的也是建設(shè)“世界一流大學(xué)”。

　　習(xí)近平對教育的看重,承接的是中華民族尊師重教的傳統(tǒng)。中華兒女共同尊崇的先哲孔子,就是一名教師;“遺子黃金滿籯,不如一經(jīng)”的民諺、“孟母三遷”的故事、甚至是“忠厚傳家久、詩書繼世長”這樣常見的對聯(lián),都無不道出中國人對教育的重視。

　　2016年12月7日,習(xí)近平總書記專門出席了全國高校思想政治工作會議,并發(fā)表重要講話。在他看來,高等教育肩負(fù)的責(zé)任重大,使命光榮,也同樣面臨著許多難題需要解決。

　　微信公號“學(xué)習(xí)小組”(xuexixiaozu)獨(dú)家公布了習(xí)總書記在此次會議上許多精彩論述,其中問題意識很強(qiáng),論述亦很精到。俠客島就帶你一起解讀習(xí)近平對高校思想政治工作的想法。

　　1.教育強(qiáng)則國家強(qiáng)

　　“高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切,對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強(qiáng)烈。黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策,就是要提高我國高等教育發(fā)展水平,增強(qiáng)國家核心競爭力。”

　　島評:戊戌變法失敗后,1900年梁啟超寫下著名的《少年中國說》,熱切地寄望“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智,少年富則國富,少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。

　　時移世易,但不變的是,21世紀(jì)的競爭,歸根結(jié)底依然是人才的競爭。而人才質(zhì)量的提高靠什么?歸根結(jié)底靠教育。相比于國際高水準(zhǔn),中國在人才培養(yǎng)上的質(zhì)量和速度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,總書記才會用“更加迫切”“更加強(qiáng)烈”這樣的表述,決心可見一斑。

　　是的,要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,沒有大批高質(zhì)量的人才怎么行?

　　2.高校立身之本在于立德樹人

　　“只有培養(yǎng)出一流人才的高校,才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國高校,辦出世界一流大學(xué),必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn),并以此來帶動高校其他工作�！�

　　島評:“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”。在這次講話中,習(xí)近平對高等教育的定位有一個全新的表述:為人民服務(wù),為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這是最大的實(shí)際,也是辦學(xué)的根本。

　　談文藝,習(xí)近平用了“為人民服務(wù)”“為社會主義服務(wù)”的“兩為”方針;高校定位的這“四為”,則更有現(xiàn)實(shí)指向:高校不僅要立德樹人,更要為治國理政、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供解決方案和智慧。

　　青年們,作為事業(yè)的接班人,你們的思想和本領(lǐng),都準(zhǔn)備好了嗎?

　　3.扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校

　　“我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情,決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路,扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校。我們要扎根中國、融通中外,立足時代、面向未來,堅(jiān)定不移走自己的路。扎根中國大地辦高等教育同建設(shè)世界一流大學(xué)是統(tǒng)一的,只有扎根中國才能更好走向世界�！�

　　島評:教育有普遍性和規(guī)律性,也有特殊性和時代性。

　　中國教育自有其脈絡(luò)。按照朱熹的說法,在“小學(xué)”的階段,要教“灑掃、進(jìn)退、應(yīng)對之節(jié),禮樂、射御、書數(shù)之文”,與之相應(yīng)的“大學(xué)”,則要教“窮理、正心、修己、治人之道”,即所謂“修身齊家治國平天下”。這是符合教育規(guī)律的。

　　在今天建設(shè)中國特色社會主義高校,同樣要繼承教育的普遍性和規(guī)律性,比如因材施教、教書育人、發(fā)掘?qū)W生的潛能等。但更重要的,是找到屬于當(dāng)代的中國教育之路:要教什么樣的內(nèi)容、育什么樣的英才?在俠客島看來,教育的內(nèi)容,不僅應(yīng)該有同時代同步甚至超前的知識,更應(yīng)該有“價值”;這個“價值”,就體現(xiàn)在接續(xù)古代傳統(tǒng)、打開世界視野、同時又培育社會主義核心價值觀上。這是一道大題目。

　　越是民族的越是世界的。世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋,但會有第一個北大、清華、人大、武大、復(fù)旦等中國著名學(xué)府。

　　4.對當(dāng)代高校學(xué)生充分信任、寄予厚望

　　“每一代青年都有自己的際遇。現(xiàn)在高校學(xué)生大多是‘95后’,再過兩年,新世紀(jì)出生的青少年也將走進(jìn)高校校園。他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信,是可愛、可信、可為的一代。對當(dāng)代高校學(xué)生,黨和人民充分信任、寄予厚望�！�

　　島評:1957年11月的莫斯科,在接見留學(xué)生時,毛澤東同志留下了一句名言:“世界是我們的,也是你們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上�！�2014年在歐洲,習(xí)近平也說,“青年最富有朝氣、最富有夢想,中國的未來屬于年輕一代,世界的未來屬于年輕一代”。

　　“95后”是新的一代,他們出生在國家經(jīng)濟(jì)起飛、社會重視教育的年代,成長中又趕上了互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,也是中國從“追趕”西方到“平視”西方的時代。這一代人有更高的素質(zhì)、更強(qiáng)的自信、更強(qiáng)的表達(dá)欲望、更多元的人生追求,也有更寬廣的國際視野,也應(yīng)該具有更理性平和、多元包容的大國心態(tài)。擁有這么多先天優(yōu)勢,“95后”們既令人羨慕,也更值得被“寄予厚望”。畢竟,代際的更迭,是社會不斷更新和進(jìn)步的最終力量。

　　“95后”們,中央很看好你們喲,祖國的希望也在你們身上。

　　5.馬克思主義是高校鮮亮底色

　　“在歷史和人民的選擇中,馬克思主義成為我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想,也成為我們高校的鮮亮底色。要下大決心培養(yǎng)一批立場堅(jiān)定、功底扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的馬克思主義學(xué)者,特別是要培養(yǎng)一大批青年馬克思主義者。在馬克思主義指導(dǎo)下,應(yīng)該提倡各種學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)流派切磋交流,提倡對各種思想文化廣納博鑒,形成百花齊放、百家爭鳴、創(chuàng)新發(fā)展的生動局面�！�

　　島評:學(xué)術(shù)有流派,真理越辯越明。毋庸諱言,現(xiàn)在高校的馬克思主義研究和教育,不同程度上面臨著“失語”“僵化”“邊緣”等窘境。

　　事實(shí)上,作為中國共產(chǎn)黨的行動指南,馬克思主義在中國經(jīng)過了歷史與實(shí)踐的考驗(yàn),常讀常新,并不斷發(fā)展更新。若要抽出一句話來概括,那就是“實(shí)事求是”——不是僵化的教條,而是開放的理論系統(tǒng);不是坐而論道的空中樓閣,而是與實(shí)踐緊密結(jié)合;不能停在原地吃老本,而是要不斷發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題。

　　英國學(xué)者伊格爾頓說過一句令島叔印象深刻的話:“連一行馬克思都沒有讀過的人都敢嘲笑馬克思�！比绻�能真正翻開馬克思的著作,看一看馬克思主義在東西方的不同流派和延展,你就會發(fā)現(xiàn),西方現(xiàn)代最著名的思想家,如薩特、�？隆ⅠR爾庫塞、哈貝馬斯等,無不深受馬克思主義的影響。

　　開卷有益,要不,你也去找來看看?島叔可以保證,馬克思這個大胡子,跟你想象的絕對不一樣。

　　6.把社會主義核心價值觀貫穿辦學(xué)育人過程

　　“我們強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、育人為本,德智體美、德育為先,就是說高校要成為鍛造優(yōu)秀青年的大熔爐。要把社會主義核心價值觀貫穿于高校辦學(xué)育人全過程,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)知識教育、引領(lǐng)師德建設(shè),加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育,加強(qiáng)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”

　　島評:四書中的《大學(xué)》,開篇就寫道:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。對于“德行”的追求,中國古人孜孜不倦、景行行止。要達(dá)到“齊家、治國、平天下”的境界,首先要做的就是“修身”。

　　在今天,當(dāng)我們談到“德育”的時候,就是在談“社會主義核心價值觀”的培育。這24個字,并不是一套抽象的符號,而是有指向的,并且是有土壤的。比如“愛國”,怎樣才是愛國?這首先就需要對傳統(tǒng)歷史、革命史、黨史有正確的、扎實(shí)的認(rèn)識。這恰恰也是目前高校教育中的一個短板。

　　人生的第一�？圩�,要從了解中國開始。

　　7.校風(fēng)和學(xué)風(fēng),猶如陽光和空氣決定萬物生長

　　“一所高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣,直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成長。好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成長營造好氣候,創(chuàng)造好生態(tài),思想政治工作就能潤物無聲給學(xué)生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。教師要精心從教、學(xué)生要精心學(xué)習(xí),通過學(xué)問提升境界,通過讀書學(xué)習(xí)升華氣質(zhì),以學(xué)養(yǎng)人、治心養(yǎng)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),學(xué)習(xí)過程也是學(xué)生錘煉心志的過程,學(xué)生的不少品行要在學(xué)習(xí)中形成。好校風(fēng)、好學(xué)風(fēng)來自師生共同努力,而其基礎(chǔ)在于學(xué)校辦學(xué)方向和治理水平�！�

　　島評:《論語·顏淵》有言:“君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng),必偃�！边@個被提煉為“風(fēng)行草偃”的短語,指的就是道德、文教、良好的風(fēng)氣對人的影響,就好像風(fēng)吹過來,草順勢倒下一樣。

　　我們大約都有過這樣的體驗(yàn):小時候,如果班里的小伙伴們比著學(xué)習(xí)、搶著值日勞動,大家的勁頭都會更足。人都不是孤立的,好的風(fēng)氣就是在營造“人和”的氛圍,可以春風(fēng)化雨地教化、熏陶彼此。

　　家有家風(fēng),學(xué)校也有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。北大的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”,清華的“自強(qiáng)不息、厚德載物”,人大的“實(shí)事求是”,武大的“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”,無不是這樣的校風(fēng)的體現(xiàn),也是不同大學(xué)的底蘊(yùn)、特質(zhì)所在。

　　說說看,你們學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng),給了你怎樣的影響和體驗(yàn)?

　　8.用中國夢激揚(yáng)青春夢

　　“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。今天高校學(xué)生的人生黃金期,同‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)完全吻合。親自參與這個偉大歷史進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)幾代中國人的夙愿,實(shí)乃人生之大幸。當(dāng)代學(xué)生建功立業(yè)的舞臺空前廣闊,夢想成真的前景無限光明。正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命,用中國夢激揚(yáng)青春夢,為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路,激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中,勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者;正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,珍惜韶華、腳踏實(shí)地,把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量�！�

　　島評:個人的奮斗與歷史的進(jìn)程一致或共鳴,是一件幸運(yùn)的事�，F(xiàn)在的大學(xué)生都是20歲左右,到2020年全面建成小康社會時,很多人還不到30歲;到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時,很多人還不到60歲。也就是說,實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),千千萬萬青年將全程參與。

　　每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。今天的青年一代,要做些什么?在俠客島看來,就是創(chuàng)造出更先進(jìn)的科技成果、更棒的文化產(chǎn)品、更豐富優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)產(chǎn)品,以及共同建設(shè)一個公平、公正、法治、友好的社會環(huán)境。這需要我們每一個人的共同努力。

　　在這個宏闊的歷史進(jìn)程中,“無窮的遠(yuǎn)方,無數(shù)的人,都與我們有關(guān)”。我們每個人都會老去,但理想將永遠(yuǎn)不朽。

　　9.高校思想政治工作要解疑釋惑

　　“高校思想政治工作實(shí)際上是一個解疑釋惑的過程,宏觀上是回答為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問題,微觀上是為學(xué)生解答人生應(yīng)該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人的過程,要及時回應(yīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活社會實(shí)踐乃至影視劇作品、社會輿論熱議中所遇到的真實(shí)困惑。提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待,是新形勢下提高高校思想政治工作時效性的關(guān)鍵�！�

　　島評:大學(xué)時期是不斷吸收各個學(xué)派、各種思想養(yǎng)分的成長期,也是形成、選擇自己價值取向的關(guān)鍵期。大學(xué)生思想活躍,興趣廣泛,對各種社會議題也有著廣泛的興趣和表達(dá)欲望。感情、求職、學(xué)業(yè)、社會熱點(diǎn)……大學(xué)生們這些在“過來人”看來可能幼稚、粗淺的問題,卻恰恰是“領(lǐng)路人”們應(yīng)該重視的問題。

　　正如習(xí)近平在北大講的那樣,“一時有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇,做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵�！�

　　10.實(shí)踐育人

　　“要注重文化浸潤、感染、熏陶,既要重視顯性教育,也要重視潛移默化的隱形教育,實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果。青年要成長為國家棟梁之材,既要讀萬卷書,又要行萬里路。高校學(xué)生支教、送知識下鄉(xiāng)、志愿行動等活動,都展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)貌和服務(wù)社會、報效祖國的情懷。許多學(xué)生正是在這樣的社會實(shí)踐和社會活動中樹立了對人民的感情、對社會的責(zé)任、對國家的忠誠�！�

　　島評:“讀萬卷書,行萬里路”,在書中和在旅行中、在實(shí)踐中獲得的知識與體悟是完全不同的,也是缺一不可的。中國古代有“壯游”的傳統(tǒng),司馬遷、杜甫、李白、徐霞客等人,都曾在名山大川的游歷中開闊視野、留下名篇。在學(xué)校的時光最為自由美好,但不要讓自己滿足于書齋所見。走出去,見識更廣闊的天地,腳踏實(shí)地去經(jīng)歷沒經(jīng)歷過的事,會發(fā)現(xiàn)生命其實(shí)有更多可能。

　　畢竟,“身體或心靈,總要有一個在路上”。

　　11.因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新

　　“做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律,遵循教書育人規(guī)律,遵循學(xué)生成長規(guī)律,不斷提高工作能力和水平�！�

　　島評:世界上最難的兩件事,一件是把別人的錢裝到自己兜里,另一件是把自己的思想裝到別人腦袋里。思想政治工作,就是后面這件。但這絕不是“灌輸”的過程,而是分享、說服、交流的結(jié)果。每個人都是平等的,思想政治工作不能高高在上、居高臨下,也不是照本宣科就可以輕松完成的。思想政治工作,我們都知道很重要,但怎樣才能做好?這就是“知易行難”。

　　對你來說,有沒有那么一個人、一個老師、一個同學(xué)、一個朋友,對你的思想和價值觀產(chǎn)生過重大影響?回想一下,又是哪些瞬間、哪一句話、哪一個故事影響了你呢?

　　12.教師要成為“大先生”

　　“教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的‘大先生’。教師教給學(xué)生的知識,多年以后可能會過時,可能會遺忘,但教給學(xué)生為人處世的道理是學(xué)生一生的財富,會讓他們終生難忘。教師要成為學(xué)生做人的鏡子,以身作則、率先垂范,以高尚的人格魅力贏得學(xué)生敬仰,以模范的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣,把真善美的種子不斷播撒到學(xué)生心中�！�

　　島評:在教師這個行業(yè)中,能被稱為“先生”,是很高的贊譽(yù)�！暗赂邽閹�,身正為范”,作為中國最早的教師,孔子能被尊為圣賢,正是因?yàn)樗�自己的言行高尚。“教書育人�?在書本之外,教師“育人”的責(zé)任更重,是為“師道”。

　　我們?nèi)松�的前十幾年都要在學(xué)校中度過,而教師正是這段時光中對我們影響最大的人。在老師身上,學(xué)生不僅學(xué)知識,也是在學(xué)做人。

　　13.高校思想政治工作隊(duì)伍很重要

　　“高校思想政治工作隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為,為高等教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明,這是一支不可或缺的隊(duì)伍,也是一支值得信賴的隊(duì)伍。各級黨委、政府和高校要像關(guān)心教學(xué)科研骨干的成長一樣關(guān)心思想政治工作隊(duì)伍成長,使他們工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間,最大限度調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性�！�

　　島評:黨的建設(shè)要增強(qiáng)政治意識,在黨領(lǐng)導(dǎo)的高校教育工作中,這一點(diǎn)自然也不可或缺。高校的思想政治工作,要在潛移默化中幫助學(xué)生塑造正確價值觀,引導(dǎo)青年學(xué)生的人生方向,成為學(xué)生們政治思想上的導(dǎo)師。保障從事高校思想政治工作的同志獲得應(yīng)有的待遇和尊重,則是這一事業(yè)的基礎(chǔ)。