于丹的新書《此心光明萬物生》近日由長江文藝出版社出版，現(xiàn)任北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長的于丹接受了《北京晚報》記者的采訪。每次于丹出書引起的動靜都不小，就像她在北京書市每次演講總是人潮涌動，她以一個教授的身份，一邊享受著明星式大眾追捧，一方面又承受著來自方方面面的諷刺和批評，外界對她的褒貶總是呈現(xiàn)兩個極端，她曾有過解釋、回應(yīng)甚至還擊。但這次，于丹卻以一種讓人意外的放松和隨意與記者交流。除了聊寫書心得和人生感悟外，她意外地說起了母女間的趣事，還不住自嘲：“哎，我其實是個很二的人。”
四十迷惑，五十不惑
《此心光明萬物生》是于丹在研究過大哲學(xué)家王陽明的著作之后體悟出的隨筆集，于丹開始接觸王陽明學(xué)說是在中國藝術(shù)研究院的時期：“我是到了30多歲以后才接觸一些王陽明的東西。我碩士畢業(yè)以后，24歲進(jìn)入中國藝術(shù)研究院中國文化研究所，那時我們的所長、我的領(lǐng)導(dǎo)是劉夢溪先生，我是他的兵，真是跟著劉先生補(bǔ)了很多東西。”
如今年過50的于丹更加放松的狀態(tài)可能來自“不惑”�！翱鬃诱f四十不惑，但我倒覺得不是這樣，人到四十歲其實是有大迷惑的。”于丹覺得，年輕的時候，我們每天忙著進(jìn)修、打拼、加班加點，也沒有資格和空閑迷惑，人到40歲時有積累了，有時間了，世界上抉擇開始多起來時，就開始內(nèi)心疑惑了。
于丹告訴記者，她對于年代近一點的新儒學(xué)這批人，陳寅恪、馬一浮等等都是跟著劉先生讀的，同時也是在他啟發(fā)下開始了解陽明心學(xué)，她第一次讀王陽明是在30歲以后，真正懂得是在40歲以后，用了十年時間才徹底明白：“我們讀書的最高境界是什么？就是想明白了，明白了就不會跟自己、跟別人、跟這個世界較勁了�！�
“走過10年，我想的很多事情和從前不大一樣了�！庇诘み@十年來也變了不少，她也并不諱言當(dāng)年“年輕氣盛”，“當(dāng)初我在講《莊子》心得、《論語》心得的時候，只是一個年輕氣盛的大學(xué)教授，從書本到書本，說的都是些古代經(jīng)典的當(dāng)代理解�！比缃裨俪鰰�，于丹以近乎謙卑的姿態(tài)將自己定位成“中國傳統(tǒng)文化普及者、傳播者”，“我都不敢自稱是研究者，因為比我學(xué)問好的人有太多太多了。”
面對公眾越單純越好
“在今天的生活里，誰敢給誰指路，每個人活得都挺艱難的，每個人在尋找自己那條路，只不過我們在路上談?wù)勏敕��！庇诘ふf，總有人問她，現(xiàn)在大家生活工作壓力大，人心浮動，《此心光明萬物生》是不是給讀者指路的�！啊洞诵墓饷魅f物生》是我一路行來，對自己念頭越來越清晰的辨明，陽明先生對我的啟發(fā)，我愿意拿出來跟大家分享而已�！�
于丹成名之前就曾經(jīng)參與過許多大型電視節(jié)目的策劃和撰稿，她以幕后身份被稱為電視“軍師”，面對如今如火如荼的真人秀等娛樂節(jié)目，她也接到過不少邀請，但都回絕了。面對記者的詢問，她直接堵了后路：“不僅僅現(xiàn)在我在回絕這些電視娛樂節(jié)目，在未來我也不準(zhǔn)備上�！�
“定力是什么？就是人要想明白了。這個世界變化太快了，我希望自己有一些穩(wěn)定的東西�！庇诘ふf，自己其實是個特別愛玩、也會玩的人。今年教師節(jié)她跟20年前的學(xué)生們重聚。“現(xiàn)在他們對我來說就是一幫朋友，我們一起爬山，瘋的不得了�！庇诘猿稚钪腥绾螉蕵肥撬饺耸虑椋辉敢庠诠娨曇袄锩嫔婕案嗟膴蕵吩�，“我不上娛樂節(jié)目，不是說我私下是不熱愛娛樂的人，我希望面對公眾的身份越單純越好，在生活中我可以有多種嘗試、多種角色，但公眾身份我希望用減法�！�
女兒眼中“不靠譜的媽”
于丹的女兒上學(xué)，一路在北師大幼兒園、附小上學(xué)，幾乎是北京最好的學(xué)校。在學(xué)校的“蒙特梭利教育實驗班”，女兒從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)高年級的奧數(shù)。面對巨大的競爭，于丹卻一點也不為女兒著急焦慮，她愿意徹底做個“放養(yǎng)”的媽媽，對女兒“完全沒要求”。最夸張的是她連女兒班級的家長微信群都不加，“女兒得自己去各種打聽，搞清楚自己要做的各種事，因為她問我我什么都不知道啊�！�
于丹跟記者說著說著，就想起上周末回家，母女倆晚上睡前聊天，喜歡數(shù)學(xué)的女兒給她背圓周率。“她給我一直背了幾百位，背了兩分多鐘。我問她，苗苗啊，咱背這個有什么意思呢？她說，有意思，我就是想背，你給我背一下試試。”于丹說到這兒哈哈大笑，“我告訴她，我可不會，你媽就是個很二的人。然后我就趁她睡著了以后，在她手臂上寫了一堆‘2’，給她氣壞了，因為特別難洗掉�！本驮谟诘樽约旱膼鹤鲃〉靡獾臅r候，女兒氣鼓鼓地批評她：“誰也沒見過像你這么不靠譜的媽！”
“媽能陪孩子的年頭畢竟很少，你得讓她從小就有自律。良性健康的人格怎樣培養(yǎng)？我愿意孩子帶著自由、希望，健康地長大，這就OK了�！庇诘げ⒉灰笈畠罕痴b古代經(jīng)典，也不逼她報各式各樣的特長班，她堅信“如果逼她學(xué)什么，她就學(xué)傷了，就會抵觸”，不但適得其反，還會影響母女間的感情。
于丹覺得，那些強(qiáng)迫女兒背下來的東西永遠(yuǎn)比不過女兒抵觸、被逼迫的感受，“我覺得逼迫是一種強(qiáng)權(quán)，這會傷害一個孩子的尊嚴(yán)，同時也不符合做父母的慈悲。所以在父母與孩子之間不一定存在強(qiáng)權(quán)，包括你讓他判斷是非都不應(yīng)該用強(qiáng)權(quán)。”于丹說，她只希望女兒享受一個孩子應(yīng)該享受的一切。
陳夢溪
[責(zé)任編輯：張曉靜]
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