劉老師正在為一年級學(xué)生講課,四年級學(xué)生則做作業(yè)
劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)
一個教室3個班 全部功課一人教
四川岳池縣團結(jié)鄉(xiāng)小嶺村國壽希望小學(xué)教師劉德勝一人教三個班,被當(dāng)?shù)厝朔Q為“牛老師”
廣安市岳池縣團結(jié)鄉(xiāng)小嶺村國壽希望小學(xué)和校長劉德勝都超級“!保簩W(xué)校共有36名學(xué)生,卻分屬3個年級(每個年級1個班);本是3個年級,卻同坐在一個教室里上課;劉德勝月薪只有700元左右,卻既當(dāng)校長,又兼這所學(xué)校的全體教職工,因為這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有教職工就只有劉德勝一人;劉德勝既是3個班的班主任,又是3個年級所有課程的科任老師。
一人教授全校課程
從岳池縣城開車40多公里到達團結(jié)鄉(xiāng)鄉(xiāng)場,下車后再爬坡上坎4公里,就到達山窩窩里的小嶺村國壽希望小學(xué)了。
在一樓的一間教室里,一名皮膚黢黑的中年漢子正在高聲講課。這人就是當(dāng)?shù)厝朔Q的“牛老師”劉德勝。
劉老師是小嶺村的人,今年45歲。1992年,小嶺村村小(即后來的小嶺村國壽希望小學(xué))缺老師,時年27歲的劉德勝是村上少有的高中生,鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)請他到村小代課!拔胰ゴn后,村小就有3個老師了,當(dāng)時村小有3個年級(每個年級1個班),一個老師正好教一個班!眲⒌聞倩貞浀馈
小嶺村村小太偏僻了,正式教師去了就想走,外地代課教師沒人愿意留,本村代課教師也想往外地走。
于是,村小的老師由3個變成兩個,從2006年以后,村小就只有劉老師1人還在堅守了。
劉德勝說:“從2006年開始,這所學(xué)校就只有我一個教職工了。而村小一直有3個年級(即3個班),3個年級的全部課程都由我一人包攬!
如今,小嶺村國壽希望小學(xué)共有36名學(xué)生。這36名學(xué)生分屬3個年級:一年級有15人,四年級有10人,六年級有11人。
一個教室坐著3個班
劉老師把3個年級的36名學(xué)生全部安排在一間教室上課。劉老師說,學(xué)校教室有剩余,但是他不能把3個年級的學(xué)生安排在3個教室里,“因為我分身無術(shù),我怕在這個教室上課就照顧不上那個教室的學(xué)生。”
3個年級的學(xué)生在一間教室里,劉老師是怎么上課的?華西都市報記者現(xiàn)場看見,劉老師把一年級的15人安排在教室的左側(cè),把四年級的10人安排在教室的中間,把六年級的11人安排在教室的右側(cè)。
劉老師給一年級學(xué)生講課時,四年級、六年級的學(xué)生就自習(xí)、做作業(yè)!拔医o這個班的學(xué)生講課,另外兩個班的學(xué)生就上自習(xí)……我也知道這樣可能影響教學(xué)效果,但我實在想不出更好的辦法!
劉老師教的學(xué)生人數(shù)看起來不多,但他們分屬3個年級,因此要“全能”教學(xué):教3個年級的語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、外語,輔導(dǎo)3個年級學(xué)生的自習(xí),批改3個年級學(xué)生的作業(yè),當(dāng)3個年級的班主任……這樣的工作量,是城里老師無法想象的。
有一個孩子都堅守
團結(jié)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)也認為,現(xiàn)在許多村小都關(guān)閉了,學(xué)生到鄉(xiāng)中心校就讀,或隨外出務(wù)工的父母到外地入學(xué),“但是小嶺村國壽希望小學(xué)不能關(guān)閉,這里太偏遠了,沒有村小學(xué),這幾十個孩子就可能輟學(xué)!
劉老師每月報酬有700元左右,但這微薄的收入并沒有動搖他繼續(xù)當(dāng)老師的信念。劉老師稱,“鄉(xiāng)下貧寒的孩子同城里的孩子一樣,也是祖國的花朵,也有受教育的權(quán)利,這些窮娃娃更不能不讀書,而如果我走了,這個學(xué)校就要停課,孩子們就要失學(xué)!
劉老師的妻子在家務(wù)農(nóng),兩個兒子都在外地打工!艾F(xiàn)在,村里已經(jīng)沒有一個高中生了,他們都出去打工了,我走了,連擁有高中學(xué)歷的代課老師都請不到,所以我更不能走!”于是,劉老師作出質(zhì)樸乃至悲壯的選擇:堅守、只要還有一個孩子要讀書就堅守下去,盡管代課的報酬每月才700元左右。(文/圖胡佐斌 華西都市報記者汪仁洪)