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鄭振清:經(jīng)濟(jì)合作起來(lái)以后兩岸怎么走?

2011-03-31 13:45:00
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  3月30日,國(guó)臺(tái)辦新聞發(fā)言人范麗青在新聞發(fā)布會(huì)上宣布,第七屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇將于今年5月上旬在成都舉行,將圍繞大陸“十二五”規(guī)劃與臺(tái)灣“黃金十年”、ECFA實(shí)施與促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展、兩岸文教合作與青年交流等內(nèi)容進(jìn)行研討。可以預(yù)料,此屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇與前幾屆論壇有很多共同點(diǎn),即持續(xù)促進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)合作與共同發(fā)展,不過(guò),在此屆論壇上,兩岸文教合作與青年交流方面的議題比重將會(huì)大幅增加,這是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的一個(gè)新趨勢(shì):經(jīng)濟(jì)合作制度化以后,包括教育文化交流在內(nèi)的更多社會(huì)發(fā)展問(wèn)題由于帶有深度溝通和直接認(rèn)知的特點(diǎn),將成為兩岸大交流大合作的新領(lǐng)域。

  與這場(chǎng)國(guó)臺(tái)辦新聞發(fā)布會(huì)同一天,北京清華大學(xué)公共管理學(xué)院迎來(lái)了一批特殊的客人:來(lái)自高雄中山大學(xué)的20位MPA(公共管理碩士)同學(xué),并舉辦了一場(chǎng)“海峽兩岸MPA交流會(huì)”,正好落實(shí)了當(dāng)前兩岸教育文化交流的大趨勢(shì)。之所以說(shuō)“特殊”,其一是因?yàn)檫@批在讀MPA同學(xué)還有另外的身分——來(lái)自臺(tái)灣南部多個(gè)縣市的地方公務(wù)員,其二是因?yàn)樗麄儗⑴c清華大學(xué)公共管理學(xué)院的15名MPA——來(lái)自大陸多個(gè)部委和省份的公務(wù)員——進(jìn)行深度交流。這既是一場(chǎng)關(guān)于兩岸MPA教育的文教交流,也是一場(chǎng)兩岸公務(wù)員的工作交流,因此十分難得。

  筆者作為主持人參與這次交流會(huì),發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)特殊且難得的交流會(huì)具有鮮明的特點(diǎn):

  1、兩岸MPA專業(yè)碩士學(xué)位教育有共同點(diǎn),也有不同點(diǎn),各具特色。共同點(diǎn)是兩岸MPA教育都成為公務(wù)人員進(jìn)一步深造,培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理理論、素養(yǎng)與方法的渠道。MBA(工商管理碩士)教育主要針對(duì)工商界人士,以企業(yè)管理為教學(xué)重點(diǎn),但是MPA教育主要針對(duì)公務(wù)人員但不限于此,主要以公共政策、公共事務(wù)治理為教學(xué)重點(diǎn)。這方面兩岸皆同。不同點(diǎn)在于,兩岸MPA教育所處的政治環(huán)境、政府體系、社會(huì)民情都不一樣,因此兩岸公共政策與管理教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)材料、案例資料都不一樣,研究思路與方法也有一定的差異。

  2、兩岸公務(wù)人員雖然都不太了解對(duì)方的公共政策決策與執(zhí)行方式,但又十分渴望了解。兩岸官方雖然都宣稱主權(quán)涵蓋對(duì)方,但由于實(shí)際上的治權(quán)不及對(duì)方,存在著兩套相對(duì)自立的政府與公共管理體系,因此造成兩岸公共政策模式差異很大。由于兩岸同胞同源、兩岸主權(quán)一體,再加上兩岸交流日益增多,兩岸不僅要通過(guò)國(guó)臺(tái)辦與“陸委會(huì)”、海協(xié)會(huì)與;鶗(huì)、以及其他的兩岸間交流機(jī)構(gòu)與渠道來(lái)處理兩岸共同事務(wù),更需要兩岸各自的公共政策部門(mén)深入溝通,認(rèn)識(shí)和理解對(duì)方,才能有效地促進(jìn)兩岸關(guān)系的和平發(fā)展。此次交流會(huì)上,兩岸MPA同學(xué)輪流問(wèn)答,交流十分積極且深入,議題廣泛且多元,包括兩岸MPA教育與職業(yè)發(fā)展、兩岸公務(wù)員考錄與晉升方式、兩岸決策體制的優(yōu)缺點(diǎn)、兩岸環(huán)保部門(mén)的工作特點(diǎn)、兩岸關(guān)于毒品分級(jí)與管理的制度、兩岸對(duì)青少年犯罪與違規(guī)問(wèn)題的處理、兩岸發(fā)展規(guī)劃與財(cái)政保障等。

  筆者深深感覺(jué)到,對(duì)兩岸關(guān)系的觀察與研究,不僅要看到傳統(tǒng)的主權(quán)理論、政權(quán)關(guān)系、協(xié)商機(jī)制、經(jīng)濟(jì)交流合作、國(guó)家認(rèn)同等方面,還要進(jìn)一步看到公共政策、文教發(fā)展、社會(huì)治理等公共管理問(wèn)題,學(xué)會(huì)從比較的角度認(rèn)識(shí)對(duì)方也反思自己,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是,在兩岸經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展起來(lái)以后,關(guān)于社會(huì)民生問(wèn)題的公共政策將成為兩岸深化交流、合作的新領(lǐng)域。這個(gè)新領(lǐng)域超越了歷史遺留爭(zhēng)議,超越了單純的經(jīng)濟(jì)事務(wù),超越了單純的教育文化事務(wù),將是兩岸經(jīng)濟(jì)社會(huì)逐步整合進(jìn)程中的綜合性很強(qiáng)的新天地。清華大學(xué)這場(chǎng)兩岸MPA交流會(huì),雖然只是這個(gè)新天地中的一朵小小浪花,但蘊(yùn)涵著很多閃光的啟示。(本文來(lái)源:你好臺(tái)灣網(wǎng);作者:鄭振清,你好臺(tái)灣網(wǎng)特約觀察員、清華大學(xué)公共管理學(xué)院鄭振清博士)

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[責(zé)任編輯:趙靜]
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