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對不起,我們也逃過課

2012年03月09日 09:45:00  來源:羊城晚報
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  最近大學(xué)里與逃課有關(guān)的事件不斷見諸報章,先是本月初,有報道稱,南京師范大學(xué)文學(xué)院新推出一項上課點名法——拍照查缺。再是昨天本報載,廣東外語外貿(mào)大學(xué)有老師將學(xué)生一個個照相記錄,學(xué)生間霎時“謠傳”四起,后來老師在微博上自訴“拍照只為了盡快地了解、認(rèn)識學(xué)生,不是用于防止逃課。”這“大驚嚇”最終有了個小清新結(jié)局。

  說實在的,這種貓捉老鼠的游戲,發(fā)生在千軍萬馬過獨木橋拼個你死我活才能邁進(jìn)的大學(xué)里,不是一個快樂的玩笑。

  我懷疑99.9%的大學(xué)生都逃過課,或者動過心逃課。

  回顧讀大學(xué)時,本人也逃過課,被逃的課有兩種,一種是老師照本宣科或講得實在枯燥乏味,坐著也會睡著;一種是覺得那門課沒什么意思。這兩種課如果某天不敢逃了,那肯定是到了期末復(fù)習(xí)或是——老師點名,一劍封喉。

  有些課從不點名,但我們總會上演搶位大戰(zhàn),這種課或是老師水平高,聽課是享受,或是新興課程有趣味,也可能課程深奧考試難,沒聽課不明理,死記硬背抄書過不了關(guān)。

  大學(xué)生應(yīng)該是具備學(xué)習(xí)能力的人,那種老師念重點,學(xué)生畫線的情景,不應(yīng)該在大學(xué)課堂上出現(xiàn)。上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)方法論,找到打開治學(xué)之門的鑰匙,老師就是那個授匙和指導(dǎo)開門的人。作業(yè)和考試,不是為了考學(xué)生記住課本的多少段落,而是要考出學(xué)習(xí)和運用知識的能力。大學(xué)是自覺學(xué)習(xí)的階段,考勤并不會讓學(xué)生變得更自覺。

  嚴(yán)進(jìn)寬出,是我們大學(xué)的現(xiàn)狀,靠突擊應(yīng)付考試,是很多大學(xué)生畢業(yè)的秘笈。與其靠點名維系上座率,不如改革教材和授課方式,讓學(xué)生不只感到有課上是幸福,上了課有長進(jìn),而且不刻苦鉆研就畢不了業(yè)。

[責(zé)任編輯:樊玉嬌]

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