學(xué)制太長畢業(yè)太晚造成大量“剩男剩女”？12日，記者從廣東省政協(xié)獲悉，省政協(xié)委員、廣州軍區(qū)總醫(yī)院政委黃艷儒提交提案，認為整體學(xué)制太長導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)太晚，造成適應(yīng)社會慢、婚育壓力大等諸多不便。他建議，將現(xiàn)行的小學(xué)到高中的12年學(xué)制縮短為9年，這樣19歲就可以大學(xué)畢業(yè)，可以更早地規(guī)劃人生。（1月13日《廣州日報》）

　　現(xiàn)行學(xué)制導(dǎo)致學(xué)生大學(xué)畢業(yè)以后就進入婚育年齡這是事實，但卻不等于說縮短學(xué)制就能解決“剩男剩女”的社會問題。因為在很大程度上，“剩男剩女”主要不是年齡上的“�！保�而是現(xiàn)實條件和擇偶心理上的“�！薄２还苁俏覀兊乃�見所聞還是一些關(guān)于婚戀方面的調(diào)查研究都證明，現(xiàn)代社會的“剩男”群體，主要集中在一些學(xué)歷偏低，收入偏低，條件偏低的“三低”單身男青年；而“剩女群體”則相反，主要集中在學(xué)歷高、收入高、條件高的“三高”單身女青年。但不管是“三低剩男”還是“三高剩女”，導(dǎo)致他們剩下的原因，顯然都和年齡沒有太大關(guān)系，而和他們所處的地區(qū)，所擁有的身份、工作、收入以及擇偶觀念等等關(guān)系更加密切。

　　從這個角度來說，黃委員給出的解決“剩男剩女”的辦法，顯然是找錯了靶子。在筆者看來，正確的解決辦法，一是通過發(fā)展地方經(jīng)濟水平、教育條件，改善就業(yè)環(huán)境，提高工資收入等等，來幫助“三低剩男”縮短與“三高剩女”之間的距離；二是通過積極的教育引導(dǎo)，幫助“三高剩女”改變錯位的、唯物質(zhì)論的婚戀觀和擇偶觀。當(dāng)雙方之間的現(xiàn)實差距縮小了，“剩女們”的擇偶要求也現(xiàn)實理性了，則他們結(jié)合的機會也就大了，“剩男剩女”的總體數(shù)量自然也就少了。

　　另一方面，教育學(xué)制也不是想縮短就縮短，想延長就延長的，它必須符合科學(xué)常識和教育規(guī)律，而為了減少社會上的“剩男剩女”就把從小學(xué)到高中的12年一下子縮短為9年，這是否符合科學(xué)、符合教育規(guī)律，也是一個問題。（苑廣闊）