如何從“找飯碗”到“造飯碗”

2015-07-16 09:48:00    來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)    

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),是年輕人中最時(shí)尚的“熱詞”之一。從世界范圍看,由具有較高知識(shí)水平的大學(xué)生創(chuàng)辦的新興中小企業(yè),越來(lái)越成為新增工作崗位的提供者、財(cái)富的創(chuàng)造者和創(chuàng)新的發(fā)起者。因此,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),不僅可以從“找飯碗”到“造飯碗”,實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想、緩解就業(yè)壓力,更可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供新的增長(zhǎng)動(dòng)力。

  “只有親身實(shí)踐,才能真正學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”

  發(fā)起國(guó)際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的北京大學(xué)教授張海霞,對(duì)這樣一件事印象深刻:

  那是2007年,她興沖沖地把自己學(xué)習(xí)核心高科技的學(xué)生推薦給一個(gè)企業(yè),原以為這家在納斯達(dá)克上市的企業(yè)做的是核心高科技,雙方對(duì)口,會(huì)一拍即合。沒(méi)想到,企業(yè)老總明確拒絕了她:“不行,我不要這樣的學(xué)生。”張海霞忙問(wèn)為什么,這位老總解釋說(shuō):“咱們的學(xué)生普遍存在一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,說(shuō)得多過(guò)做的,動(dòng)手能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于理論考試的能力!

  實(shí)踐能力差,是用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的詬病。這件事讓張海霞感觸很深,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是每個(gè)學(xué)生、每個(gè)老師都應(yīng)該特別關(guān)注和非常盡心盡力的事!庇纱,她發(fā)起了“國(guó)際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”,讓學(xué)生發(fā)揮想象力,并親手完成它。

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)怎么學(xué)?有專家指出,學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就像學(xué)游泳,站在岸上學(xué)理論,哪怕成績(jī)?cè)俸,也不可能真正學(xué)會(huì),得“扔下水”,在實(shí)踐中學(xué)。

  “千城過(guò)戶”是一家致力于車(chē)輛過(guò)戶轉(zhuǎn)籍服務(wù)的公司,其創(chuàng)始人、華東理工大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生張超的創(chuàng)業(yè)之路,就不是從書(shū)本到書(shū)本的“紙上談兵”,而是在一家勤工助學(xué)超市“起家”的!皬膶W(xué)長(zhǎng)手里接手的時(shí)候,超市一個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是13萬(wàn),我們經(jīng)營(yíng)一年以后一個(gè)月達(dá)到了32萬(wàn),翻了一番還多。”張超驕傲地說(shuō)。正是在這里,他得到了鍛煉,為后來(lái)的創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在,越來(lái)越多的高校設(shè)置課程體系,搭建實(shí)踐平臺(tái),機(jī)會(huì)就在眼前,大學(xué)生更應(yīng)該把課程學(xué)活學(xué)透,把平臺(tái)用足用好。天津大學(xué)精儀學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)大三女生程沁蕊,就把課堂上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)變成了活生生的項(xiàng)目。她和宿舍的同學(xué)設(shè)計(jì)了“基于GSM通訊的智能車(chē)鎖”,“學(xué)院鼓勵(lì)我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),我們就想利用專業(yè)知識(shí),設(shè)計(jì)一款智能車(chē)鎖,來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題”。

  天津工業(yè)大學(xué)2015級(jí)畢業(yè)生吳優(yōu),在校期間學(xué)習(xí)過(guò)企業(yè)的新型融資渠道、融資發(fā)展方向及面臨的問(wèn)題,并在企業(yè)實(shí)習(xí)中經(jīng)受了實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。從那時(shí)起,創(chuàng)業(yè)的種子就在他心中萌生。經(jīng)過(guò)幾年準(zhǔn)備,吳優(yōu)沒(méi)有像大多數(shù)大學(xué)生一樣滿足于找份穩(wěn)定工作,而是與好友一起創(chuàng)立了公司,以日本料理店為起點(diǎn),開(kāi)啟了創(chuàng)業(yè)之旅。

  “以前我總覺(jué)得喬布斯、比爾·蓋茨這些人都是神,可是現(xiàn)在我知道,我一樣能行!痹趪(guó)際大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,一位參賽學(xué)生深有感慨,“只有親身實(shí)踐,才能知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是什么,才能真正學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)!

編輯:陳文韜

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